Znajdź różnicę


Jesteś bystrym obserwatorem? Na pewno?
Oto strona z podręcznika. Historia i społeczeństwo, klasa czwarta. Na stronie zdjęcie. Dwa zdjęcia. Dwie klasy: pierwsza czarno-biała, przedwojenna, druga kolorowa, dzisiejsza. Pomiędzy nimi – sto lat. „Na podstawie zamieszczonych niżej ilustracji porównaj szkołę dawną i szkołę współczesną”.



Nade mną i książką kilkoro uczniów w różnym wieku. Nic nie mówią, patrzą, myślą. Przecież nie chodzi o drobne różnice, nie będziemy drobiazgowi przecież. Na pierwszy rzut oka, ta klasa i tamta klasa nie różnią się zasadniczo. Ławki, tablica z grubsza taka sama. Może tylko to: szkoła dawna: sami chłopcy, ławki jak z Umarłej klasy, dziury na kałamarze. Szkoła współczesna: młodzież płci obojga, na biurku komputer, pod sufitem projektor.
Szkoła dawna: na ścianach mapy, ryciny, poglądowe plansze. Szkoła współczesna: krzyż i godło. Jakoś pusto.
Szkoła dawna: uczniowie wokół nauczyciela. Praca zespołowa? Rozmawiają? Szkoła współczesna: uczniowie w ławkach, nauczyciel na środku. Brzęczy mucha.
Szkoła dawna: w garniturkach. Szkoła współczesna: też na galowo. 
To samo, nie to samo. W sumie - jednak to samo.



Nagle olśnienie: jest różnica! W szkole współczesnej uczą się w czapkach ...

Popularne posty z tego bloga

Jak dostać/nie dostać białej gorączki w szkole

Obraz
Zadanie brzmi mniej więcej tak: narysuj komiks ilustrujący mit. (pomocniczo: mit czyli opowieść taka jak o Syzyfie, ma mieć początek i koniec, żeby był prawdziwy komiks). Praca jest zespołowa. Najpierw szukanie tematu: może o Hermesie? To nawet ciekawe, bo nie takie popularne i dużo zabawnych sytuacji. Potem szukanie formy. Podpowiadam: może na glinianych tabliczkach? Matylda: mamo, nie wydziwiaj, przecież to jest szkoła!  Zostaje więc tradycyjnie opalona świeczką kartka papieru. Wszystko jednak w zalakowanej kopercie. Pieczęć: w ziemniaku wycięte inicjały autorek, zalane woskiem, a potem to ląduje na kopercie. I do tego narracyjna oprawa: jest to stary list z rysunkami cennego znaleziska, wysłany przez jednego archeologa do drugiego. A teraz sam komiks. Jednak nie Hermes. Jednak mit mitów czyli gdzie się wędruje po śmierci. Wszystko ujęte w formę Poradnika dla początkujących zmarłych . Rysunki z wyraźną, charakterystyczną kreską. Tradycja ubrana w formę, zmysł komiczny, zgra
Czytaj więcej

Metoda pytań i doświadczeń - jak pracujemy w Uniwersytecie Dzieci

Obraz
Pytamy i doświadczamy Podstawą przygotowania zajęć Uniwersytetu Dzieci i scenariuszy na platformę dla nauczycieli jest metoda pytań i doświadczeń, która służy rozbudzaniu ciekawości, kształtowaniu naukowego myślenia i rozwijaniu u dzieci umiejętności skutecznego działania. Misją Uniwersytetu Dzieci jest rozwijanie potencjału twórczego i intelektualnego dzieci, by korzystając w pełni ze swoich talentów, wiedzy i możliwości rozumiały świat w którym żyją i potrafiły w nim działać. Metoda pytań i doświadczeń w pełni ją realizuje. Metodologia pracy Uniwersytetu Dzieci jest również spójna z nową podstawą programową oraz wytycznymi Komisji Europejskiej, zawartymi w kompetencjach kluczowych. (http://europa.eu/legislation_summaries/education_training_youth/lifelong_learning/c11090_pl.htm) Metoda Pytań i Doświadczeń łączy rozbudzanie ciekawości z myśleniem naukowym i działaniem projektowym.  Niezwykle istotne jest w niej zaciekawianie światem i człowiekiem. Ciekawość defini
Czytaj więcej

Learn now, play later

Obraz
http://morseedu.com.sg Lee Hsien Loong jest synem cieszącego się najwyższym szacunkiem założyciela Singapuru Lee Kuana Yeva. Od 11 lat jest też premierem rządu Singapuru i stoi na czele Partii Akcji Ludowej, która właśnie po raz kolejny zdecydowanie wygrała wybory parlamentarne. Kilka lat temu jednak poważnie naraził się obywatelom i wywołał burzę komentarzy i dyskusji. Premier wypowiedział się na temat edukacji. Nie tyle “wypowiedział się”, co powiedział rodzicom, co myśli.  “Pozwólcie dzieciom mieć dzieciństwo , nie przerabiajcie z nimi podręczników, zanim pójdą do szkoły, nie uczcie ich czytać, pisać i wszystkiego tego, czego mają nauczyć się w szkole. Ranicie dzieci, wyłączacie je i sprawiacie, że ich życie staje się żałosne. Dla dzieci jest dobrze, gdy mogą się bawić”. http://www.theguardian.com/education/2011/mar/08/ japan-launches-primary-english-push Wielu komentatorów i obserwatorów zauważa, że społeczeństwa dalekowschodnie opierają się na ciężkiej pracy
Czytaj więcej